“新教育的六大行动”读书交流
2014-03-26 09:19:23 来源：中华产品网今日浏量：

“新教育的六大行动”读书交流

坚持行动，收获奇迹
—“新教育的六大行动”读书交流
南宁市西乡塘区大塘小学胡秋平
新学期初，手中接过校长赠送的新学期礼物《新教育》这本书，我充满敬意地读起这本书。我用心读完第四章后，明白了新教育六大行动的具体内容及意义，书中提到的新教育实验六大行动使我眼前一亮。
新教育的六大行动包括什么？简单来说的话，就是听、说、读、写、网络、课堂。具体些来讲，是包括：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂。
一、营造书香校园
通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。
朱永新老师没有枯燥的说教，而是通过一个个鲜活的例子指出了阅读的重要性。犹太民族人口虽然只占人类总人口的0.2%-0.3%，却在世界各个领域取得了骄人的成就。因为犹太民族是一个“爱书如命的民族”。犹太人有个一直保持到今天的有趣习俗：在孩子稍懂事时，把蜂蜜滴在《圣经》上，让孩子去舔，用意为“书是甜的”。朱永新教授指出全民阅读是提高民族素质最廉价、便捷、有效的方式！所以书香校园建设是新教育六大行动的基础。新教育实验学校将孔子的诞辰日（9月28日）设立为“阅读节”。如何推进书香校园的建设，可以从六个方面入手：营造环境和氛围；保证物质载体；开展阅读活动；组建读书组织；课堂培养阅读技巧；有效评价读书情况。
二、师生共写随笔
师生共写随笔是指通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录、反思师生日常的教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。
写随笔最常见的就是教育日记。有人称日记是道德的长跑。写只是形式，以“写”带动的其实是阅读和思考。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。写论文时，素材靠回忆是很痛苦也是不精确的。当我们教育中发现问题，突现灵感时动笔记一记，我们的教育随笔会给自己提供最生动真实的材料。
三、聆听窗外声音
聆听窗外声音是指通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，形成多元价值观。
外面世界很精彩，校园里面很无奈。要让师生们看到外面的世界，就要办“开门教育”。新教育提出让孩子们听社会名流、企业家的报告，让教师听到专家、学者、名师的讲座，让师生们感受激情，学有榜样。
四、培养卓越口才
通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。
我自己也在课堂中感受到，把学生的发言权交给他们，引导他们大声地说话，说流利的话，说自信的话是我们教师的重任，因为沟通能力和表达能力是学生终身受用的。
五、构筑理想课堂
通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。
课堂是我们学校最重要的教育形式，是最重要的舞台。在传统的教育生活中，标准化式、填鸭式、插秧式的教育课堂都会扼杀学生的求知欲和创新能力。我想，要实现我们老师自己的理想课堂，其实也就是在于我们怎样落实好新课标的三个维度要求。
六、建设数码社区
我感受最深的是这样一句话：信息技术革命是新教育的助产婆。仔细想想，在现代化的社会中，如果我们不懂得利用先进的信息技术，那将是教育的一个遗憾。老师和学生通过建立个人教育博客或个人网页，可以搭建起快速交流的平台。
我非常认同朱永新教授在看待资源共享方面的这句话：“重复的开发，重复的劳动，重复的购买，将是教育资源的巨大浪费。”学校邓校长向我们推荐了“教育在线网站”，祝愿它成为我们的精神家园和我们成长的摇篮。我也在开学初教育教学博客，把班级的活动新闻、照片，自己的教育随笔发在博客上，给孩子和我留下永远的记忆，也让我的教育生活得到进一步的完善和丰富。
心动不如行动！让我们一起在行动中思考，在行动中提升，在行动中成长！

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